8月初赫鲁特城内就新建成了几座有些东方建筑风格的木屋，这些木屋占地面积极大，周边还有着院落和亭台，更加重要的是大门上悬挂着一个木匾，上面写着四个方方正正的汉字——“清河书院”。

　　宋清河师徒心心念念的书院终于建成了，这书院落成后，他们师徒二人也把带来的四书五经和《黄帝内经》、《本草纲目》、《伤寒论》等医书都放进了书院内的书房里，这些书有的是带来的印刷本，还有几本是师徒俩连夜抄录的手稿，都是书院未来教化番邦野人的经典。

　　宋清河师徒肃然也开始学习冰岛语，但是由于年纪大，闽南话和官话跟冰岛语也差别太大，所以学习成效并不太理想，如今也只能勉强交流。

　　为了能更好的招收学生，宋清河也以总督府第一教育佐官的身份把徳门多萨请到书院任副山长，准备把招收学生和交流翻译的工作都交给他。

　　徳门多萨不敢推辞，还带来了自己的几名随从，都是精通各国语言的人才，正好充作书院的翻译和语言学教师。

　　由于奥拉夫和大总督府提出了要在文兰培养医生的口号，知道未来文兰的一声会是个不错的职业，所以对于绝大多数的契约白奴家庭来说，让自家孩子做个医生也是条门路。

　　在清河书院落成后，宋清河跟徳门多萨只是进行了一次宣传就吸引到了上百名契约白奴家的孩子，不过这些男孩年龄最小的只有六七岁，最大的却有十好几岁，而且识字的寥寥无几。

　　宋清河在尝试教导了几天后就头疼的找到了徳门多萨，说道：“德兄，这些孩子中年龄小的还行，平日里除了由你和你找来的教员传授古诺尔斯语，我们师徒还能教一教三字经等开蒙，三两年后应该可以传授经典和医术了，但是那些年纪大一些的可是十分愚笨，教他们什么也记不住啊！”

　　徳门多萨想了想，说道：“伯爵大人说过，咱们教育佐官的职责是培养人才，年龄小的孩子可塑性强，你觉得能教咱们就多倾注一些心血，培养出几名知识渊博的人继承咱们的位置，那些年龄大一些的孩子虽然学不了多少知识，但是我们可以简化课程，用三到五年的时间把他们培养出一技之长，就能够加入伯爵大人的五年计划中了。”

　　“你是说？”宋清河听的一头雾水，忍不住追问道，“教他们什么？”

　　“咱们文兰的五年计划不是要发展民生医疗吗？我听伯爵大人说是他准备再从明国和阿拉伯地区雇佣一些医生来，同时他还要求咱们书院多培养一些医生，这些年龄小的孩子要培养成一名合格的医生也需要十年以上吧?但是未来维京军团要配备军医，你说咱们要是把这些年龄大一些的孩子培养成军医怎么样？”

　　宋清河想了想，说道

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