伦，也会因为能力不足而做不到。
……
宽阔足有上万平米的人偶格斗课场地，奥林所在一年级四班正在上人偶格斗课。
嗒，嗒，嗒！
在由众多岩石所构成的微型地形中，一只铁人偶时而左移躲避，时而右移躲避，避开前方密集的作为障碍物的岩石。
速度不算快，移动也不算灵活，而且还时不时与作为障碍物的岩石刮蹭，不过相较于初次接触人偶时已经是颇好，并没有出现摇晃与摔倒。
“跟上。”
作为教导老师的托马斯目光望向正控制铁人偶排队等候的奥林，挥手示意奥林可以开始了。
“是。”
奥林应了一声，立即控制铁人偶奔跑。
嗖！
被奥林控制的铁人偶快速奔跑了起来，速度明显比刚才的铁人偶更快。
而且，动作也比刚才的铁人偶更加灵活。
十分灵活地躲避着前方的密集障碍物，并没有刮蹭的情况出现。
如果说之前的铁人偶像是一个缺乏锻炼、身体不够灵活的成年人，那么奥林控制的铁人偶便像是一个长期锻炼、身体灵活的运动健将。
“咦——”
托马斯轻咦了一声，眼中闪过了一抹惊讶。
眼前学生所操纵人偶比其他学生所操纵人偶，速度明显更快，也更加灵活。
作为人偶格斗课教师，他自然知道，这代表着眼前学生操纵人偶比其它学生更加熟练。
‘是之前便有过接触？不，应该不是！’
他想到了对方是家里条件较好，之前便有过接触这种可能，但立即又否定了。
上一节课上，他观察过四班每一位学生，很确定这当中并没有提前接触过的学生。
这一点是很好分辨的，只需看操纵的时候有没有操纵不稳摇晃的情况，便足以判断出。
‘是有这方面的天赋，还是精神力较高？’
排除了提前接触的可能，那么可能便只有两个。
一个是有人偶操纵方面的天赋，所以进步速度要比其它学生更快。
一个是精神力较高，比起一般学生，精细控制能力更强，进步速度自然也会比一般学生更快。
“你叫什么名字？”
托马斯望向奥林问道。
“托马斯老师，我是奥林.安德森。”
奥林回答道。
他的情况自然属于后者，接近二级人偶师精神力标准的他，有着比其他学生更高的精神力。
而精神力的特性便如同前世外科手术中的手术显微镜，精神力越是强大，精细能力越强。
度过了初次接触人偶的不适后，拥有更高精神力的他，对人偶的操纵能力自然以比其他人更快的速度增长。
“嗯。”
托马斯微点头，将这个名字记了下来。
无论是因为什么原因使对方人偶学习进步速度比其他人更快，都表明对方不同于普通学生，有着较大的培养价值。
虽然无法与卡梅伦、凡妮莎相比，但也算得上是这一届当中较为拔尖的学生。
“托马斯老师居然特意问了他的名字，看来他的人偶操纵技术……”
托马斯对奥林的特别关注，班上其他学生自然是看在眼中的。
第一次，他们对奥林产生了关注，自今天开始，奥林不再是班上不受人关注的小透明。
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