他是学校有名的古代诗词研究员，柳中华，在全国都有一定的地位，所以他的话显得格外的权威。
班里的学生这时候才鼓掌起来，只是多少有些别扭，因为楚天是全年级最差的学生，怎么可能一下子那么厉害，通晓诗词呢？
老古董也不服，但看在柳中华的份上并没有直接表示出来，而是说：“好，楚天同学说的非常好，今天就让老师再考考你，让校领导和全班学生开开眼界。”
楚天淡淡的说：“随便。”
老古董翻了一会书，心生一计，决定不在这唐诗宋词五十首上出题，而以自己的功力找些偏冷门的来为难楚天，说：“楚天同学，你给我们随便说说《诗经》中的“风”“雅”“颂”是什么意思。”
所有的人，包括校领导都一阵冷汗，感觉自己绝对说不出子卵虚无，柳中华也是替楚天捏了一把汗，这个难度相当的大，没有一定的功底说不出什么东西来的。
张万江和林美美的脸色洋溢起幸灾乐祸的表情，只要能够杀杀这个让他们恨，又抢风头的全年级最差生的气焰，他们绝对是不遗余力的落井下石，说：“楚天，你就给我们随便讲讲就行，实在不行就不要勉强哦。”
楚天微微一笑：“《诗经》中的“风”“雅”“颂”代表着不同阶层的语言作品。“风”是普通老百姓耕种采织时所唱的歌，是不同地区的地方音乐，多为民间的歌谣。”
“《风》诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣。共160篇，大部分是民歌；雅，即朝廷之乐，是周王朝直辖地区的音乐，大部分为贵族的作品，即所谓正声雅乐，《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇。”
“除《小雅》中有少量民歌外，大部分是贵族文人的作品；颂，是宗庙祭祀的乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先的功业的，《颂》诗又分为《周颂》31篇，《鲁颂》4篇，《商颂》5篇，共40篇；《诗经》流传了两千多年，人们可以很熟练地朗诵几首，譬如“关关雎鸠”“蒹葭苍苍”“硕鼠硕鼠”等等。”
最后，楚天微微一笑：“老师，我的名字叫楚天，不知道抽查是否合格？”
楚天。这个名字在这一刻再次重新的被刻进了每个人的心里。
老古董还没有说话，张万江见难不到楚天，反而让他出尽风头，愤愤的传来一句：“知道这些有什么用，高考又不考这些，考不上大学什么都没用。”
张万江的话简接否定了老古董的提问价值，让老古董很是尴尬，楚天突然出声：考，则天佑我辈，不考，则陶冶情*。”
姜小胖第一次发现楚天这么
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